Главная
Тема 1.2. Звуковой диапазон частот...................................................8
Тема 1.3. Динамический диапазон слуха...........................................9
Тема 1.4. Реальный звук. Спектры звуковых колебаний и тембр.... 17
Тема 1.5. Пространственное восприятие звуков..............................21
Тема 1.6. Звук в закрытом помещении............................................22
Раздел II. Канал звукопередачи..........................................................28
Тема 2.1. Общие понятия..................................................................28
Тема 2.2. Качественные параметры канала звукопередачи.............29
2.2.1. Уровень передачи звукового сигнала...............................29
2.2.2. Амплитудно-частотная характеристика...........................33
2.2.3. Нелинейные искажения....................................................35
2.2.4. Помехи в тракте звукопередачи.......................................39
2.2.5. Динамический диапазон передачи...................................43
ВВЕДЕНИЕ
Передача звуковой информации с помощью технических средств играет в наш век огромную и все более возрастающую роль буквально во всех областях социальной и общественной жизни, науки и культуры. Круг применяемых ныне технических устройств, предназначенных для приема, обработки, записи и передачи звука поистине необъятен. Однако, каковы бы ни были эти устройства, будь-то обычный телефон, или сложнейший многоканальный звукотехнический комплекс, монопольным потребителем поставляемой ими "продукции " является орган слуха человека.
Причем, если при непосредственном восприятии звука (например, музыки), цепочка передачи звуковой информации состоит из двух звеньев: исполнитель — слушатель, то, при прослушивании через электроакустический тракт в эту цепочку, как важнейшее связующее звено входит звукорежиссер.
С помощью современных технических средств звукорежиссер должен передать слушателям как искусство исполнителя, так и ощущение окружающей обстановки (акустики зала или обстановку сценического действия). Однако, при этом ему приходится учитывать специфику восприятия звука через динамик, отличие такого опосредствованного прослушивания от натурального. Звуковую информацию звукорежиссеру приходится соответствующим образом обрабатывать. Разумеется, с этой задачей можно справиться, только хорошо зная все законы звукопередачи и психофизиологию человеческого слуха.
Курс обучения складывается из 4-х разделов теории звукорежиссуры, с акцентом на акустический и технический аспект специальности. В предлагаемой брошюре содержатся лекции по двум первым разделам программы, рассчитанным на первый год обучения.
/